第八节 褪色的高三

    （很不幸，本人于2000年8月15日由高二2.0版强行升级为高三1.0版。）
    褪色，给人以厌倦、悲凉、没有生命力的感觉，这也是上高三的感觉。
    从早上5点45分开始，水管便发出隆隆的轰鸣声，你不得不抓住烦躁的头发从床上滚下来。经过冷水和高露洁的刺激，全身的神经仍然紧缩。于是一堆人就歪歪斜斜地后脚跟前脚进了饭堂，开始忍受有味但吃不出的早餐了。
    终于第一个紧急集合时间到了，6点40分，在稀疏的几片翻书声中，“*点钟的太阳”已落下了一大片。这种状态一直持续到第一节课。
    于是，煎熬来了，老师一面挥动着粉笔，一面唱着“催眠曲”，而下面的却乐开了，各干各的：有人垂钓江边；有人气定神闲地打坐；还有“*功”的高手早已*了脱凡状态，神游于九宵云外。当然，还是有“预备大学生”在磨笔头。这场面，令人想起了中国科技博览会展馆里的机器人乐队呢！
    第二节课的下课铃，那是“囚犯”放风的欣喜信号声，其中最大的幸福莫过于“由于天气原因，课间*暂停”了。大家可以趴在桌面上，为已混沌的脑浆而默哀数分钟或在梦中寻找以前课间追爱嬉戏的乐趣。
    铃声又响了，第三块巨石被震下来重重地碰在我们的头上……
    放学铃响了，也是防汛信号。然而破堤的洪水主要还是高一高二的。他们如我们当年那样，潮水般涌进饭堂。
    昔日在球场上美丽的弧线和绝妙的传球，如今也变成了草稿纸上的平抛和自由落体的草图。这就是我们众多的从感性认识上升到理性认识的其中一个例子。自己是做不成的，那就看吧。yzk*。正当我们如痴如狂地为中国健儿打气、喝彩的时候，级长大人却颁布了行政命令，大概是说：你们的民族精神我也很理解，不过你们已是高三的学生了，还是别追着看，打心里面支持他们就行啦云云。这软来的一套叫我们吃不了兜着走。这又是从感性认识上升到理性认识的一个例子。
    最惨的应是一个月才能回家一次，家中的“爱姬”已是等得一脸的尘灰了。
    从丰富多彩的高一高二升级到高三，正如一张绚丽的图画，经过一阵雨水的冲刷，颜色褪去，只剩下几点灰渍。
    褪色的高三，真让人伤脑筋。不过，可能正因为旧的色彩褪去，才可以重新添上更绚烂的色彩！
    我盼望那重新添上色彩的高三！